L’ergothérapie en pédiatrie

Pourquoi?

  • Un retard ou un questionnement sur le développement du bébé, de l’enfant ( bilan, Guidage parental )
  • Atelier stimul’ergo ,de guidage parental sur le développement de l enfant de 0-6 mois, 6-18mois et 18-36 mois
  • un trouble de l’alimentation en pédiatrie ou trouble de l oralité alimentaire. Bilan, guidage parental.
  • Les difficultés d’écriture (mauvaise qualité, manque d’endurance, lenteur excessive, fatigue, douleurs) associée ou non à des difficultés de manipulation des outils scolaires et/ou à une maladresse gestuelle.
  • Les troubles des apprentissages et/ou troubles associés (dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie…), troubles de l’acquisition des coordinations (TAC) , troubles de la latéralité.
  • Les troubles de l’attention
  • L’enfant présentant une lésion cérébrale, un syndrome génétique, des troubles neurologiques ou traumatiques,
  • Les troubles envahissant du développement.

Nous utilisons plusieurs approches afin de proposer une diversité dans nos prises en charge, à ce jour nous pouvons vous proposer:

  • Réalisation d’exercices simples, habituellement au sol, passifs ou actifs, visant à créer ou consolider des connexions neuronales matures et efficaces. Ces approches sont proposées aux enfants dont les réactions du système nerveux sont encore partiellement régies par des réflexes primaires ou des réactions archaïques. Intégration des réflexes archaïques.
  • Prise en charge globale et sensori-motrice .
  • Manipulation de l’environnement dans le but de créer des situations qui permettront à l’enfant de mieux intégrer l’information provenant de ses sens face à un but motivant.
  • Avec Rockio Pepito, personnage attachant qui guide l’enfant à développer des super pouvoirs dans un univers ludique d’exercices, de jeux, d’histoires, pour stimuler l’intégration ludiques des réflexes et apprendre à tempérer ses réactions et s’autoréguler.
  • Méthodes ou des équipements pour compenser une incapacité spécifique