L’ergothérapie en pédiatrie

Accompagner votre enfant pour faciliter ses activités quotidiennes et scolaires.

Jouer, s’habiller, manger, écrire ou organiser son travail peuvent représenter un défi pour certains enfants.

Au cabinet ErgoToulouse, nous accompagnons les bébés, les enfants et les adolescents en tenant compte de leurs besoins, de leurs capacités et de leur environnement.

Développement et petite enfance

Vous vous interrogez sur le développement de votre bébé ou de votre enfant : exploration, jeu, manipulation, coordination ou acquisition de l’autonomie.

Nous proposons des bilans, un accompagnement sensori-moteur et des conseils aux parents, adaptés aux besoins de l’enfant et de sa famille.

Ateliers

Des ateliers d’accompagnement parental permettent de mieux comprendre le développement de votre enfant et de découvrir des activités adaptées à son âge : 0–6 mois, 6–18 mois et 18–36 mois.

Ils offrent un temps d’échange autour du jeu, de l’éveil sensoriel et moteur, et des situations du quotidien.

Les ateliers peuvent être proposés en individuel ou en groupe, sur demande.

Contactez le cabinet pour connaître les modalités

Alimentation et repas

Votre enfant accepte peu d’aliments, refuse certaines textures ou rencontre des difficultés lors des repas.

Nous proposons une évaluation des difficultés alimentaires et un accompagnement de l’enfant et de sa famille, respectueux de son rythme.

Découvrir l’accompagnement en alimentation

Écriture et activités scolaires

L’écriture est difficile à lire, lente, fatigante ou douloureuse. Votre enfant peut aussi rencontrer des difficultés pour découper, utiliser une règle ou manipuler ses affaires.

L’accompagnement vise à faciliter les gestes scolaires, améliorer le confort et proposer des adaptations selon les besoins de l’enfant.

Coordination et autonomie au quotidien

Votre enfant est maladroit ou rencontre des difficultés pour s’habiller, utiliser des couverts, réaliser des jeux de construction ou participer aux activités motrices.

Nous l’aidons à développer ses habiletés et à trouver des stratégies adaptées pour gagner en autonomie dans les activités du quotidien.

Attention et organisation

Votre enfant a du mal à commencer une activité, à rester engagé, à suivre les étapes ou à organiser ses affaires.

Nous travaillons à partir de situations concrètes pour l’aider à planifier, maintenir son attention et gagner en autonomie.

Compensation informatique

Lorsque l’écriture ou l’utilisation des supports scolaires reste difficile, l’ordinateur ou la tablette peuvent constituer des outils de compensation.

Nous accompagnons l’enfant dans le choix et l’apprentissage des outils adaptés : utilisation du clavier, organisation des documents et prise en main des logiciels utiles au travail scolaire.

L’objectif est de faciliter les apprentissages et de permettre à l’enfant d’utiliser son matériel avec davantage d’autonomie.

Besoins sensoriels et situations particulières

Votre enfant réagit fortement à certains bruits, textures ou mouvements, ou recherche beaucoup de sensations. Ces particularités peuvent compliquer l’habillage, les repas, les jeux ou la vie à l’école.

Nous accompagnons également les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, un syndrome génétique, une lésion cérébrale ou une affection neurologique, selon leurs besoins dans les activités du quotidien.

1. Un bilan pour comprendre les besoins

Un échange avec la famille, l’observation de l’enfant et des évaluations adaptées permettent d’identifier ses points d’appui, ses difficultés et leurs répercussions à la maison ou à l’école.

2. Des objectifs définis ensemble

Les objectifs sont choisis avec l’enfant et ses parents : s’habiller plus facilement, participer aux repas, écrire avec davantage de confort ou mieux organiser son travail.

3. Des soins adaptés à chaque enfant

Nous proposons des soins individualisés, qui s’appuient sur le jeu, les activités motrices et sensorielles ainsi que les mises en situation du quotidien.

Les supports et les approches sont choisis selon les besoins de l’enfant, ses capacités et les objectifs définis avec sa famille.

4. Des adaptations et des conseils

Lorsque cela est utile, nous proposons des aménagements, des aides techniques ou des outils informatiques.

Nous partageons également des stratégies à reprendre à la maison et pouvons échanger avec l’équipe scolaire et les autres professionnels, avec l’accord de la famille.

Prendre rendez-vous

Vous vous interrogez sur les besoins de votre enfant ? Prenez rendez-vous directement sur Doctolib.

Pour organiser un atelier individuel ou en groupe, contactez le cabinet.